Phương pháp dạy học tích hợp ở tiểu học | [PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC] – (Số 12) – PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC HIỆU QUẢ (Bài 4)

34

Phương pháp dạy học tích hợp ở tiểu học đang là từ khóa được rất nhiều bạn tìm kiếm. Vậy nên hôm nay Điểm Tốt xin giới thiệu đến các bạn nội dung Phương pháp dạy học tích hợp ở tiểu học | [PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC] – (Số 12) – PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC HIỆU QUẢ (Bài 4) thông qua clip và bài viết dưới đây:



Mua khóa học này trên Unica: Mua Ngay

Mua khóa học này trên Kyna: Mua Ngay

4 BƯỚC THU PHỤC HỌC SINH NGAY TRONG TIẾT ĐẦU TIÊN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC HIỆU QUẢ

►►►Truy cập website: để download tài liệu MIỄN PHÍ và các bài tập liên quan đến nội dung video

►►►ĐĂNG KÝ (SUBSCRIBE) ĐỂ THEO DÕI CÁC BÀI ĐÀO TẠO TIẾP THEO tại link:
=====================================

Xem thêm các bài đào tạo của chương trình DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Bài 1 – 6 Quy luật học tập của não bộ (phần 1):
Bài 1 – 6 Quy luật học tập của não bộ (phần 2):
Bài 1 – 6 Quy luật học tập của não bộ (phần 3):
Bài 2 – 3 kĩ thuật dạy học giúp người học nhớ bài ngay lập tức:
Bài 3 – 3 bước thiết kế để dạy bất cứ nội dung nào:
Bài 4 – 4 bước thu phục học sinh ngay trong tiết học đầu tiên:
Bài 5 – 3 yếu tố tạo nên bài thuyết trình hiệu quả:
Bài 6 – 3 yếu tố cần lưu ý để có giọng nói truyền cảm:
Bài 7 – 2 sai lầm của giáo viên khi ứng dụng CNTT:

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!
—————————————-¬
►Người hướng dẫn: TS. TRẦN KHÁNH NGỌC
► Sáng lập chương trình DẠY HỌC TÍCH CỰC và Dự án “Vì một triệu giáo viên Việt Nam”.
►Phó giám đốc trung tâm Nghiên cứu và phát triển Nghiệp vụ sư phạm
►Giảng viên bộ môn Phương pháp dạy học – Khoa Sinh học – Đại học sư phạm Hà Nội
►Vì những bài giảng và những người thầy truyền cảm hứng!
►Fanpage:
►Facebook:

Tag: Phương pháp dạy học tích hợp ở tiểu học, dạy học tích cực, đại học sư phạm hà nội, dạy học hiệu quả, thu phục học sinh, trò chơi trong dạy học, trần khánh ngọc, phương pháp dạy học, phương pháp tích cực, kĩ thuật dạy học, đổi mới giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, dạy con hiệu quả

Cảm ơn các bạn đã theo dõi nội dung Phương pháp dạy học tích hợp ở tiểu học | [PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC] – (Số 12) – PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC HIỆU QUẢ (Bài 4). Điểm Tốt hy vọng đã giúp được bạn giải đáp được vấn đề, mọi thắc mắc hay comment xuống phía dưới.

Xem thêm: https://thuthuathay.net/category/luyen-tap

34 Comments

  1. Cách đây 1 tháng học sinh của em nói với em " cô ơi môn toán của cô đã bị lu mờ rồi ạ". Em suy nghĩ về câu nói đó rất nhiều và lang thang trên mạng tìm kiếm phương pháp đổi mới. Như một nhân duyên em xem video của Cô thật hay và bổ ích. Em cảm ơn Cô rất nhiều.

    Reply
  2. Em cảm ơn cô. Em cũng thường thực hiện trong các tiết dạy đầu tiên, nhưng vì trong chương trình học lại ko có tiết mở đầu, nên thời gian chỉ ngắn ngủi trao đổi giữa thầy trò nhiều lắm là dăm phút trước khi vào bài mới, thay vì trò chơi, em kể câu chuyện nào đó muốn giáo dục hs, cũng tốt nhưng so với cách của cô thì quá hay, nhưng em rất băn khoăn trong triển khai 4 bước trong chừng mực thời gian có hạn.

    Reply

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *